La investigación se plantea con el objetivo de Determinar en qué medida la experiencia de interactuar en el Blog “EMO STEAM” creado con Metodología STEAM para aprender creando influye en fortalecer habilidades sociales avanzadas y la autorregulación de emociones en los estudiantes de quinto y segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Complejo la Alborada de Piura. Surgió ante la evidencia que las estudiantes están presentando dificultades para desarrollar y usar las habilidades sociales en su comunicación e interacción social. En este sentido, se asumió una investigación de enfoque cuantitativo, modalidad aplicada, diseño pre experimental con pretest y postest en un solo grupo. La muestra estara conformada por 26 estudiantes matriculados durante el año escolar 2023, en las secciones 5“A” y 2 “A” de educación secundaria. En el recojo de datos se utilizará una la lista de chequeo. Para determinar resultados.
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